多角度剖析：童心健康系列讲座，携手应对儿童心理工作挑战

当前，心理健康问题已经成为影响儿童健康成长的重要因素之一，为了全面加强和改进新时代学生心理健康工作，2023年4月20日教育部等十七个部门联合印发了《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》的通知，旨在全面提升儿童青少年的心理健康水平。

随后，同年11月3日民政部等五部门也联合印发了《关于加强困境儿童心理健康关爱服务工作的指导意见》，进一步强调了儿童青少年心理健康工作的重要性，并要求各地加强对困境儿童的心理关爱服务。

新时代背景下儿童青少年心理健康工作已经全面覆盖。

科学系统地评估儿童青少年心理健康的总体水平，不仅需要从个体、学校、家庭多个层面客观反映影响儿童青少年心理健康相关因素的基本状况，进而揭示背后存在的复杂原因，同时也需要关注到新时代儿童青少年心理健康发展状况的新特点、新问题、新趋势。

• 新趋势：从“厌学”到“无意义感”

• 新问题：从“情困生”到“社困生”再到“学困生”

• 新特点：从“自伤高发率”到“自杀低龄化”

我们应该认真分析这些新趋势、新问题和新特点，并采取有效的措施来促进儿童青少年的心理健康发展。